Наши будни гр.№ 6

Детки в садике живут, Здесь играют и поют, Здесь друзей себе находят, На прогулку с ними ходят. Вместе спорят и мечтают. Детский сад — второй наш дом, Как тепло, уютно в нём! Каждый день в детском саду — это впечатления, игры, общение, занятия интересными делами, творчество. Будни в детском саду проходят очень весело и занимательно.… Читать далее »

Неделя народного творчества гр. № 6

С 26 по 30 октября в саду проходила неделя народного творчества. Дети знакомились с русским народным музыкальным творчеством: слушали народные песни, потешки;  играли на детских музыкальных инструментах; учили песню «Жили у бабуси»;  рисовали русские народные инструменты.

Мамочка у каждого самая прекрасная гр. № 10

Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День Матери занимает особое место. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям ласку, нежность и любовь. Ежегодное проведение мероприятий, посвященных этому дню, стало доброй традицией и в нашей группе «Золотая  рыбка». Дети вместе с воспитателями разучивали стихи и песни о маме, провели увлекательные… Читать далее »

День Матери гр. № 2

День матери – это замечательный и трогательный праздник, который напоминает, что в жизни каждого человека, самый главный человек – это Мама. Мама дает начало жизни. Мама окружает добротой, нежностью, лаской и заботой. В нашей группе мы тоже решили поздравить наших мамочек с этим праздником. Решили сделать им подарок своими руками. Дети с удовольствием готовили подарок… Читать далее »

Умные игры с пуговицами гр. № 4

Игры с пуговицами невероятно увлекательны ! Их любят без исключения все дети, с которыми мы в них играли. Яркие, красочные, всех форм ! В них приятно просто окунуть руку и перебирать, перебирать  А уж создавать с их помощью необыкновенные картины или играть в настольные игры тем более. Игры с пуговицами способствуют развитию творческого воображения, мелкой… Читать далее »

«Эколята — дошколята» гр. № 9

Экологическое образование – важный компонент воспитательной работы в детском дошкольном учреждении. Экологическая игра является действенным приемом формирования экологических знаний у дошкольников, основой для развертывания деятельности участников, стимулирующей высокий уровень мотивации, интереса к природе и эмоциональной включенности. На этой неделе у ребят подготовительной группы прошла интерактивная игра  «В гостях у Лесовичка». В первой части занятия у… Читать далее »

Эколята — молодые защитники природы гр. № 7

Воспитанники старшей группы «Речецветики» совместно с воспитателем, приняли участие во всероссийской акции «Эколята — молодые защитники Природы» направленной на формирование экологической культуры и просвещения воспитанников. 19 ноября было проведено занятие на тему «Времена года». Его целью было формирование представлений об окружающем мире, о взаимосвязи смены сезонов с обьектами живой природы и человеком. Ребята совершили удивительное… Читать далее »

Эколята гр. № 13

А знаете ли вы, уважаемые родители, что наши дети эколята? Что значит —  молодые защитники природы. На этой неделе ребята приняли участие во Всероссийском экоуроке по теме «Времена года». Ребята совершили виртуальное путешествие, с помощью просмотра видеоролика «Четыре страницы природы». В путешествии было четыре станции – ведь у природы  4 интересные страницы…Осень, зима, весна, лето.… Читать далее »

Юные друзья леса гр. № 16

На этой неделе, в нашей группе, был проведен Всероссийский урок «Эколята – молодые защитники природы» по теме «Юные друзья леса». Дети совершили путешествие в лес, и встретились с Лесовичком. Лесовичок –  хранитель леса. Он охраняет лес от людей, которые не ценят и не берегут его: оставляют мусор, жгут костры, вырубают и ломают деревья и кустарники.… Читать далее »

Я — человек и имею право! гр.№ 8

20 ноября – День правовой помощи детям. В нашей группе большое внимание уделяется правовому воспитанию. Работа направлена на воспитание в детях уверенности в себе, самоуважения и уважения к другим людям, и заключается она в формировании основ правового сознания. Дети постепенно узнают о своих правах на имя, любовь, понимание, гражданство, материальное обеспечение, социальную защиту, право развиваться… Читать далее »

Эколята – молодые защитники природы гр. № 15

На этой неделе мы провели познавательное  занятие « Эколята – молодые защитники природы». Цель всероссийского занятия — экологическое просвещение детей дошкольного возраста. В первой части занятия у детей формируется понятие о лесе, они отправляются в виртуальное путешествие по лесу с помощью  просмотра видеоролика. Во второй части занятия ребята знакомятся с лесными жителями, отвечают на вопросы,… Читать далее »

Юные друзья леса гр. № 12

В группе «Колокольчик» прошел всероссийский урок «Эколята  – молодые  защитники природы» под названием «Юные друзья леса». Дети побывали в гостях у Лесовичка, он пригласил их в путешествие по лесу,  а для этого они вспомнили правила поведения в лесу.  Ребята сходили на экскурсию в  хвойный и лиственный лес, узнали о  возрасте деревьев. Была проведена игра «Что,… Читать далее »

Юные друзья леса гр. № 11

Мы с ребятами провели всероссийский урок «Эколята – молодые защитники природы». Экологическое образование – важный компонент воспитательной работы в детском дошкольном учреждении. Экологическая игра является действенным приемом формирования экологических знаний у дошкольников.  Игры воспитывают у детей любовь к природе, к родному краю, желание заботиться о природе. Закрепляют и расширяют представления детей о лесе и его… Читать далее »

Хотим все знать! гр. № 14

На этой неделе в группе «Лесная  сказка» прошел Всероссийский урок «Эколята-молодые защитники природы» по теме: «Времена года». Проведение данного занятия способствует формированию экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста, развивает познавательный интерес к миру природы, любовь к природе, стремление заботиться о ней и беречь ее. Формированию представлений об окружающем мире, о взаимосвязи смены сезонов с… Читать далее »

Командные игры как средство формирования психологического климата в коллективе гр. № 1

Командные игры — это динамичные, веселые, увлекательные соревнования, эффективно и быстро включающие детей в игру, а также, позволяющие прочувствовать все преимущества командной работы. Кроме того, такие игры дают возможность каждому участнику раскрыть свой творческий потенциал. Командная игра – хорошая возможность для ребёнка наладить контакт со сверстниками, развить логическое мышление, научиться действовать и рассуждать быстро в… Читать далее »

В гостях у богини Мнемосины гр. № 7

Мнемоси́на в древнегреческой мифологии — богиня, олицетворявшая память. Память – главный фактор развития познавательной сферы ребенка. А для того,  чтобы память могла хорошо работать, необходимо иметь развитое образное мышление, которое в свою очередь способствует развитию ассоциативного мышления и речемышления. Поэтому её развитию следует уделять особое внимание. Для детей самая лучшая форма обучения – это обучение… Читать далее »

Неделя музыки в детском саду гр. № 13

«Влияние музыки на детей благотворно, и чем раньше они начнут его испытывать на себе, тем лучше для них». В.Г.Белинский Музыка – это особый мир, обладающий яркими красками, волшебными мелодиями. Едва ли найдется хотя бы один человек, которого музыка может оставить равнодушным. Значимость музыки для детей очень сложно переоценить. Знакомство ребенка с многообразной музыкой развивает интерес и любовь к прекрасному, создает предпосылки для дальнейшего формирования основ творческой деятельности. Музыка оказывает большое влияние на всестороннее развитие личности и способность ее к обучению. В рамках Всероссийской недели музыки в нашем детском саду были проведены беседы с воспитанниками о композиторах, о зарождении музыки и ее основах. Воспитанники играли… Читать далее »

Умные таблицы гр. № 16

В рамках проектной деятельности «Умные таблицы», ребята подготовительной к школе группы «Лучики» уже научились самостоятельно составлять творческие рассказы по сюжетной картине, натюрморту, пейзажу и портрету. Используя алгоритмы, рассказы наших детей получаются интересными и подробными. Ребята не умеют еще писать, поэтому чтобы запомнить составленные тексты научили их схематизировать и содержание картин свернуть в модель. Модель помогает… Читать далее »