Рисование нетрадиционными способами гр. № 4

Рисование нетрадиционными способами, увлекательная деятельность, которая удивляет и восхищает детей любого возраста. Существует много техник нетрадиционного рисования: рисование пальчиками, рисование методом тычка, смешивание цветов, раздувание красок и так далее. Все дети группы «Капелька» посещают кружок «Весёлая кисточка» где с огромным удовольствием, продолжают осваивать нетрадиционную технику рисования. Рисуя нетрадиционными способами, ребята  не боятся ошибиться, так как… Читать далее »

Правила дорожные всем нам знать положено! гр. № 14

Тема этой недели в детском саду-» Транспорт». Сколько интересного узнали наши дети: какой бывает транспорт, по каким признакам он делится, что было до того, как появился автомобиль. поезд, пароход. Ребята смотрели на эту тему слайдовые презентации, разбирали автомобиль по  «Волшебному экрану» и описывали его. Делали морфологическую таблицу по видам и типам транспортных средств. Своими руками… Читать далее »

Мы за безопасность дорожного движения! гр. № 15

Сегодня в нашей группе большой и интересный день. Ребята приняли участие в акции «Дети Югры с рождения — за безопасность дорожного движения». Старший лейтенант полиции инспектор по пропаганде ГИБДД ОМВД России по Белоярскому району, Александрова Н.В. предложила ребятам выйти на Центральную улицу города, чтобы вместе с нами привлечь внимание водителей к соблюдению правил на дорогах.… Читать далее »

Развиваем наши таланты гр. № 12

Возраст 5-6 лет  — это старший дошкольный возраст. Ведущая потребность в этом возрасте – потребность в общении, творческой активности. Дети очень подвижные,  активно растут,  поэтому необходимо создавать условия для развития не только познавательного,  но и физического и художественного развития. В группе «Колокольчик» ребята развиваются всесторонне,  посещают различные платные образовательные  услуги. Посещая кружок «Звездочки»,  девочки  учатся… Читать далее »

Простые упражнения для нашей речи гр. № 8

Правильное дыхание очень важно для развития речи, так как дыхательная система — это энергетическая база для речевой системы. Дыхание влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса. Простые игровые упражнения «Дорисуй картинку», «Прокати шарик», «Забей гол», «Погрей руки», «Сдуй снежинку», дарят ребенку не только много положительных эмоций, но и  способствуют выработке плавного длительного выдоха. А дома можно… Читать далее »

Первый снег гр. № 6

Раз, два, три. Шапку, варежки бери. Поскорее одевайся, На прогулку собирайся. А на улице мороз. Щиплет щеки, щиплет нос! Разыгралась детвора. Снегу первому – ура!

День рождения ТРИЗа гр. № 9

На этой недели мы отмечали день «ТРИЗа». Главной целью ТРИЗа — развивать системное мышление детей, воспитывать творческую личность, способную понимать единство и противоречие окружающего мира, и научить детей самостоятельно решать свои маленькие проблемы. В этом году дети нашей группы участвовали в олимпиаде по ТРИЗУ.  Ребята с нетерпением ждали результатов олимпиады и награждения.

Как мы развиваем познавательную активность гр. № 7

Что такое познание? Познание-это сложное образование, в котором можно выделить как минимум 2 компонента, неразрывно взаимосвязанных между собой. К первому компоненту относится: Что интересует ребенка, что он выбирает из окружающего мира для своего познания. Как получает ребенок информацию, то есть речь идет о способах познания и средствах познания. Как перерабатывает ребенок информацию: что с ней… Читать далее »

Полезные игры гр. № 1

Настольные игры  — это не просто весело, но и очень полезно. Они развивают не только ум, но и характер: прививают усидчивость. Любая игра, ставит цель обогатить чувственный опыт ребёнка, развить его умственные способности, умение сравнивать, обобщать, классифицировать предметы и явления окружающего мира, высказывать свои суждения, делать умозаключения. Поэтому, в своей работе я тоже стремлюсь заинтересовать детей при помощи… Читать далее »

Умные игры для умных ребят гр. № 16

На этой неделе 15 октября мы отмечали день ТРИЗа. Не для кого не секрет что данная технология развивает фантазию и воображение детей, учит их системному мышлению и осознанию происходящего во круг, а также дает в руки педагогам инструмент по конкурентному практическому воспитанию у детей качеств творческой личности, способной понимать единство и противоречие окружающего мира и… Читать далее »

День ТРИЗовца

Уже стало традицией отмечать 15 октября – день рождения Г.С. Альтшуллера – как международный День ТРИЗовцев. Ежегодно  педагоги в этот день собираются не только почтить память основателя ТРИЗ технологии, но и с целью популяризации развития творческого мышления и воображения у детей и педагогов. Этот год не стал исключением. В рамках региональной инновационной площадки и деятельности Ресурсного… Читать далее »

Мы – ТРИЗовцы гр.№ 13

Уходящее «сегодня» от наступающего «завтра» отличается. Как научить ребят жить в динамичном, быстро изменяющемся мире, в мире, которого не знаем сами, — в мире будущего, но это будущее и оно впереди. Сейчас детство – свобода, беззаботность, игра. Вот и наши ребята любят играть, но в творческие игры — игры задания. Игры в познавательном центре, предоставляющие… Читать далее »

Расскажи мне сказку гр. № 13

Театральная пятница распахнула двери в сказку. Ребятам было предложено самостоятельно разделиться на группы, выбрать театр, героев и вспомнить или придумать свои сюжеты для сказки. Очень важно было договориться о действиях друг друга, и главное, выразительно рассказать сказку, чтобы зрителям было интересно слушать и смотреть. Не каждому было легко продумать сюжет и выразительно рассказать, но ребята… Читать далее »

Творческая мастерская гр. № 13

Изобразительная деятельность — одна из самых интересных для детей дошкольного возраста: она глубоко волнует ребенка, вызывает положительные эмоции. Как правило, дети любят рисовать, лепить, вырезать и наклеивать, конструировать, получая возможность передать то, что их взволновало, что им понравилось, что вызвало у них интерес. Изобразительная деятельность имеет большое значение для всестороннего воспитания детей дошкольного возраста. Это… Читать далее »

Дидактическая игра помогает малышам развиваться гр. № 5

Очень велико значение дидактической игры для умственного воспитания детей. В играх с игрушками, разными предметами, с картинками у ребенка происходит накопление чувственного опыта. Разбирая и складывая матрешку, подбирая парные картинки, он учится различать и называть размер, форму, цвет и другие признаки предметов. Увлекательные дидактические игры создают у дошкольников интерес к решению умственных задач: успешный результат… Читать далее »

Учимся играя гр. № 3

Для ребят дошкольного возраста игра имеет исключительное значение: игра для них – учеба, игра для них –труд, игра для них – серьезная форма воспитания. Огромную роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта играет математика. В настоящее время, в эпоху компьютерной революции встречающаяся точка зрения, выражаемая словами: « не каждый будет математиком», безнадежно устарела. Сегодня,… Читать далее »

Итоги конкурса детского художественного творчества «Мир заповедной природы»

В рамках Международных экологических акций «Спасти и сохранить» и «Марш парков» БУ «Природный парк «НУМТО»  провел традиционный конкурс детского художественного творчества «Мир заповедной природы», темой которого стала «Природа родного края». Ребята нашего детского сада приняли активное участие в этом конкурсе. В присланных работах ребята изобразили уголки природы, которые им близки. Все конкурсанты получили дипломы участника.… Читать далее »

Прогулка «Первый снег» гр. № 15

Вот и выпал первый снег. Покрыл за ночь всю землю и весь город преобразился. Ребята, забегая в группу,  наперебой говорили о снеге. «А мы пойдём гулять?»- звучало со всех сторон. Конечно, пойдём! Белый пушистый. Мокрый. Но, вызывающий огромную радость у детей. Первый снег для детей — это необыкновенное счастье, восторг, радость и удовольствие. Снег —… Читать далее »